郑建萍

2025年度“师德师风优秀教师”

同济大学职业技术教育学院副教授，博士，课程和教学研究所所长。她长期深耕职业教育领域的教学与科研工作，在德国教育研究、教师教育研究以及课堂与教学论研究方面又较深积淀，尤其在课堂实践优化与学生成长指导方面形成了鲜明特色。

亦师亦友伴成长 精准指导筑根基

郑建萍老师始终将学生全面发展作为教育教学的核心目标，既传授课业知识，更以专业视角助力学生职业成长，是学生眼中亦师亦友的引路人。在日常教学中，她格外关注不同学生的学习基础与认知特点，针对教育专硕学生的实践导向需求，主动调整教学节奏与讲解重点，关心辅导，帮助他们夯实专业基础。在职业规划指导中，她既立足行业发展趋势，又充分尊重学生个性特点，为不同专业背景的学生梳理职业发展路径，倾囊相授，助力学生在教育领域找准定位、稳步前行。

深耕课堂提质量 实践融合显实效

作为课程和教学研究所所长，郑建萍老师将课堂教学质量视为教育工作的生命线，始终聚焦课堂教学的优化与升级。她结合多年教学经验，深入研究职业教育课堂的规律与特点，摒弃传统理论讲授的单一模式，积极探索理论与实践融合的教学路径。在课堂中，她积极尝试案例分析、小组合作探究、模拟教学实操等方式，让抽象的教育理论转化为可感知、可运用的教学技能。对学生的作业和论文写作及时、细致的反馈。

研用相济强支撑 服务教学助成长

郑建萍老师秉持严谨的治学态度，其科研工作始终围绕课堂教学优化与学生培养展开，形成了“研用相济”的鲜明特色。历年来投入大量精力辅导学生参与“田家炳”杯教学技能大，以赛促教促学，在帮助学生取得优异比赛成绩的同时，更注重培养学生对教育教学的深入理解。她积极将科研与社会服务结合，在为作院校提供咨询指导、课程开发等服务时，始终以“助力学生成长”为核心导向，将优质教学经验与研究成果辐射到更广泛的领域。郑建萍老师用扎实的学术功底、丰富的教学经验和深切的教育情怀，践行着职业教育工作者“立德树人”的初心与担当。